用真心關懷，軟化每位學生

星期三的最後一個學生是去年底因為同事離職而接下的

對於離職同事因為不熟的緣故，沒有過多的接觸，只覺得他對不熟的人大概比較冷淡⋯

這學生在收到她的第一天紅心有想到大概需要很長的磨合時間。

她，很乖，紅心說的話都會照做，對自己要求也很高

但是，她不說話、沒什麼反應

大概只能從點頭、搖頭、皺眉等等細微的表情動作去揣測她究竟有沒有理解

年前一次上課，很明顯感受到學生的不對勁

一種心不在焉、心浮氣躁，好像在隱忍什麼

問了幾次「怎麼了」她都搖搖頭，我只好說「可是今天老師說的妳都聽不進去，倒不如說說妳怎麼了，是老師太嚴格了，老師也會修改⋯」，學生馬上搖頭表示不是因為我的關係

後來，在我耐心的詢問等待後，她才緩緩說出在學校遇到讓她感覺很有壓力的事情

而我也告訴她，我在這段時間了解她是自我要求高的小孩，學校老師會說狠話要求她，但其實她一定已經做的很好，要她別想太多，安撫了她的不安、浮躁，再和她好好談過的那一瞬間，我好像也聽到了冰化了的聲音

在那天後來，我大概是第一次聽到她低著頭跟我小聲的說掰掰

再後來，還會看著我和我擺擺手道別

再然後，上課開始不是獨自唱戲，她開始有回應、會跟著笑，問問題也會有答案，回答不出來時也會有靦腆的笑容⋯

今天，因為她準備四月表演，我請了同事幫她聽表演曲目

老實說一開始我很擔心同事在和她說評語講解時，她會像我剛接到她的時候一樣，面無表情⋯

但，她隨著同事說的一些缺點會給予反應，害羞的笑一笑，紅心整個覺得和這學生終於磨合完畢了，她不再像剛開始築著高牆防禦，甚至紅心的溫和及滿腔熱血也慢慢影響她的態度

會越來越好的，雖然繞了一些遠路，但都會值得的！

紅心。